Gatavojoties jaunajam mācību gadam, 28. augustā Ķekavā norisinājās ikgadējā Ķekavas novada izglītības un sporta darbinieku seminārs “Skolotāja labbūtība šodien- ceļš uz ilgtspējīgu izglītību!”. Tās laikā tika apspriestas jomu aktualitātes, kā arī sveikti jaunie pedagogi. Semināra mērķis bija dalīties ar zināšanām un gūt jaunu pieredzi un atziņas par izglītības resursiem, pedagoģiju un izglītības iniciatīvām. Seminārā tika aplūkotas aktuālas tēmas visu izglītības līmeņu un mācību jomu griezumā.
Svētku uzrunu teica Ķekavas novada domes priekšsēdētāja Viktorija Baire un Izglītības, kultūras un sporta pārvaldes vadītāja p.i. Vera Kļaviņa. Seminārā tika sveikti 34 jaunie pedagogi, kuri pievienojušies Ķekavas novada izglītības iestāžu kolektīviem.
Pirms pasākuma visiem tā dalībniekiem bija iespēja iepazīties ar izdevniecību “Skolas vārds” un “Lielvārds” jaunumiem, kā arī piedalīties mācību līdzekļu prezentācijās. Pasākuma pirmajā daļā ar lekciju “Laiks starp zvaniem” uzstājās psiholoģe un kognitīvi biheiviorālā terapeite Gunita Kleinberga. Pēc tam sekoja lekcijas, ko vadīja ārzemju viesi: “Ko mēs varam mācīties no Somijas izglītības sistēmas?” (What can we learn from the Finnish education system?) – pasniedzējs no Somijas Jussi Kainulainen un “Uz risinājumiem orientēta komandas darba pamatprincipi ar praktiskiem uzdevumiem” (Fundamentals of solution-focused work in teams with exercises) – Vācijas izglītības eksperts Thorben Peters. Pirmā pasākuma daļa tika noslēgta ar paneļdiskusiju “Skolotāja labbūtība šodien- ceļš uz ilgtspējīgu izglītību!” moderatora Oskara Priedes vadībā.
Otrā semināra daļa tika veltīta domnīcām. Pirmajā darbnīcā, ko vadīja izglītības jomas eksperts Thorben Peters (Vācija), tika sniegts praktisks ceļvedis skolas attīstības procesam, demonstrējot, kā no vīzijas soli pa solim nonākt līdz konkrētam ikgadējam plānam. Četri galvenie soļi tika prezentēti ar metodiskiem ieteikumiem un nostiprināti caur praktiskiem uzdevumiem, veicinot efektīvu skolas darba plānošanu un izpildi.
Dabaszinību jomā Annemarie Peters (Vācija) vadīja prezentāciju, kurā tika sniegts vēsturisks ieskats lauksaimniecības attīstībā un tās ietekmē uz bioloģisko daudzveidību, īpašu uzmanību pievēršot pārmaiņām dažādos vēstures posmos. Tika aplūkotas bioloģiskās daudzveidības konsultāciju stratēģijas Vācijas reģionā un to praktiskā nozīme mūsdienu lauksaimniecībā. Dalībniekiem bija iespēja praktiskā darbā kopīgi izstrādāt bioloģiskās daudzveidības stratēģiju konkrētam lauksaimniecības uzņēmumam, izmantojot pašreizējās Kopējās lauksaimniecības politikas (KLP 23) atbalsta programmas.
Izglītības jomas eksperts Jussi Kainulainen (Somija) vadīja darbnīcu ar praktisku ieskatu Somijas pieredzē, veidojot izglītību, kas ir gan iekļaujoša, gan pielāgota katra skolēna individuālajām vajadzībām. Īsumā tika aplūkota speciālās izglītības (SEN) attīstība Somijā, skaidrots, kas ir SEN un kam tas ir paredzēts.
Īpaša uzmanība šogad tika veltīta pedagogu ikdienas emocionālajai labsajūtai. Par iekšējo mieru, klātbūtni un noturību ikdienas dinamiskajā skolotāja darbā stāstīja Baiba Lieljure – hipnoterapijas speciāliste un pašizaugsmes trenere. Domnīcu par stresa menedžmentu un labbūtības resursiem ikdienai vadīja izaugsmes trenere Kristīne Vilcāne, sniedzot padziļinātu ieskatu par to, kāpēc nepietiek ar “garo” vasaras atvaļinājumu, lai pilnībā restartētos un jau mācību gada sākumā nesajustu pirmās izdegšanas pazīmes. Tāpat tika skaidrots – kas jādara savādāk ikdienā, lai ilgstošs stress nekļūtu par normu un kur ikdienas pienākumu “vāveres ritenī” vēl atrast vietu sev. Par to kā apzināt savu pozīciju dzīves kartē stāstīja darbvietas kultūras stratēģiste un iekļaujošas līderības koučs Baiba Žiga, bet par skolotāju labbūtība – emocionālās veselības stiprināšanu un izdegšanas profilaksi padziļinātu ieskatu sniedza sākumskolas skolotāja, matemātikas skolotāja, speciālais pedagogs, MOT trenere, izglītības projektu vadītāja un mācību līdzekļu autore Annija Vilnīte.
Tehnoloģiju jomu šogad pārstāvēja divi pasniedzēji – Jēkabs Krīgerts (“Draugiem Group” un Vidzemes Tehnoloģiju un dizaina tehnikuma programmēšanas skolotājs) un Monta Turciņa (Ikšķiles vidusskolas digitālā dizaina skolotāja). Galvenais uzsvars tika likts uz lielajiem valodas modeļiem skolotāja darbā – no sarakstes līdz mācību materiāliem skolo.lv, kā arī mākslīgo intelektu, kas var kļūt par skolotāja palīgu ikdienas darba atvieglošanai un labbūtībai.
Mūzikas jomu šogad pārstāvēja Avine Coulonval – beļģu vijolniece un pedagoģe, Liēžas Karaliskās konservatorijas un IMEP Namur absolvente, kura aktīvi koncertē kā soliste un kamermūziķe, sadarbojoties ar dažādiem ansambļiem, tostarp “Urban Quartet” un “Duo d’âmes”. Viņas repertuārā ietilpst mūzika no baroka līdz mūsdienām, un māksliniece regulāri piedalās starptautiskos festivālos un mūzikas projektos. A. Coulonval pasniedza vijolspēles meistarklasi mūzikas skolu skolotājiem.
Radošo darbnīcu mākslas skolu skolotājiem vadīja mākslas pedagogs Giuseppe Barillaro (Beļģija). Darbnīcas mērķis bija mākslinieciskā veidā atspoguļot izglītības kopienas ikdienu, veidojot kopīgu lielformāta sienas gleznojumu. Mākslas darba centrā tika uzzīmēts simbolisks ugunskurs – skolas, kultūras un izglītības metafora, ap kuru skolotāju pašu radītās krāsainas siluetu figūras ataino dažādās skolas dzīves norises. Projekts veicina labbūtību, sadarbību un kopības sajūtu, vienlaikus piedāvājot atklājumu un dalīšanās pieredzi visiem dalībniekiem.
Ķekavas novada pašvaldība saka paldies visiem semināra organizēšanā iesaistītajiem un izglītības un sporta darbiniekiem par kuplo pārstāvniecību.
Konference – mācību seminārs ir organizēts Erasmus+ programmas ietvaros, īstenojot projektu Nr. 2024-1-LV01-KA121-SCH-000225063 skolu izglītības sektorā un projektu Nr. 2024-1-LV01-KA121-VET-000235705 profesionālās izglītības un apmācības sektorā izglītojamajiem un personālam.
Sabiedrības informēšanas un mārketinga nodaļa